Грант благотворительного фонда Владимира Потанина

Наша программа подразумевает глубокое погружение в исследование природы медийного текста с освоением приемов нарративной журналистики, технологий сторителлинга и эффективного текста для различных онлайн-платформ. Звучит заумно. Но обо всем по порядку. 

Мы готовим специалистов, которые умеют создавать креативный контент под разные задачи, визуализировать его и продвигать на цифровых платформах, реализовывать проекты в области цифровых медиа и в сфере коммуникации, анализировать и осуществлять постпродакшн медиаконтента и цифровых продуктов с использованием современных технологий. Когда мы говорим о контенте, то имеем в виду не только чисто журналистские тексты, но и мультимедийные проекты, сценарные заявки, креативные концепции, подкасты, тик-токи, профессиональные авторские материалы для социальных сетей, блогов, мессенджеров, гибридных медиапроектов.

Рассказываем о двух основных причинах. И первая – Content is king!  Медийное сообщество много занимается технологиями, одни тренды мгновенно сменяются другими, появляются новые форматы и платформы, запускаются новые алгоритмы, которые усложняют продвижение материалов . Инфополе переполнено, редакции и компании рвутся в соцсети, рьяно окучивают пользователей.  Их считают, взвешивают, измеряют их активность и степень вовлеченности, чтобы повыгоднее продать рекламодателям. Цифры и рейтинги в какой-то момент отодвинули понятие качества контента на второй план. Аудитория в массе своей перестала получать адекватную в полном смысле этого слова информацию. Медленно, но верно сегодня к медиакоммуникаторам приходит понимание того, что необходимо обращаться и возвращаться к смыслам, которые транслируются с помощью медиа. Знание того, что и как сказать аудитории, – ключевой скилл, который делает медийщика почти неуязвивым. 

Вторая – дефицит толковых специалистов на рынке труда. Продолжается процесс профессионализации авторских медиа на Youtube, в мессенджерах и Instagram, появляется огромное количество свободных авторов в соцсетях. Конкуренция за внимание ужесточается, и есть острый запрос как от аудитории, так и от производителей контента на умение рассказывать истории, создавать и продвигать интересные всем участникам медиапроцесса материалы. Пример тому – поток коммерческих курсов. Процитируем почетного ментора нашей программы Родиона Скрябина: “Курсов про контент очень много. Их делают все кому не лень: жадный союз трактористов, агрессивный профсоюз блогеров, находчивые самозанятые и вот эти все. Хороших – почти нет”. Усилился натиск инфоцыган, которые особенно активизировались в пандемию и дают пустые обещания в короткий срок обучить всем медиапремудростям. Но это так не работает! 

Мы предлагаем системное образование, в котором есть нескучная теория и очень много практики. В первом семестре – блок начальных дисциплин, которые позволяют обучать выпускников непрофильных специальностей. Здесь курсы о современном литературном потоке, медиаландшафте, медиафилософии, современной языковой среде, творческий практикум, творческие студии – креативное письмо или подкастинг. А далее – выбор направления по душе: “Текст в цифровых медиа”, “Медиалингвистика” или “Контент-маркетинг”. В каждом из них магистранты осваивают специальных курсы и развивают свои профессиональные навыки в одной из областей. Например, “Текст в цифровых медиа” – всё, что надо знать о работе с контентом для онлайн-среды: медиатекст как продукт, аудитория в цифровой среде и медиапотребление, арт-критика, психология восприятия медиатекста, конфликтогенный потенциал контента и многое другое. “Медиалингвистика “: грамматика медиаречи, речевое воздействие в медиа, риторика, смеховая речевая культура, медиастилистика, разработка медиатекста от замысла к воплощению. “Контент-маркетинг”: культура деловой переписки, маркетинговый медиатекст, авторские медиа и блогинг, SMM, разработка и продвижение контента, бренд-журналистика, копирайтинг, мифодизайн и брендированный контент в креативных индустриях, рекламный сторителлинг и инфотейнмент в цифровой (digital) среде. Основная методика обучения – реальная проектная работа, результаты которой можно смело включить в свое портфолио.

В 2020-м году мы выиграли грант Благотворительного фонда В. Потанина и внедрили в процесс обучения менторскую поддержку. Под началом крутых наставников из профессиональной области магистранты исследовали и решали кейсы, разрабатывали медиапроекты, которые потом продвигали в соцсетях и презентовали результаты экспертам. Кроме того, студенты самостоятельно создали рабочую тетрадь для развития творческих навыков. И это получилось здорово!

В этом году мы запартнёрились с Лабораторией мультимедийных коммуникаций Silamedia, на платформе которой магистранты будут изучать различные форматы современного цифрового контента. Кроме того, в списке наших партнеров – петербургское отделение Союза журналистов России, Дом журналиста и медиагруппа “Журналист”.

А еще у нас есть Клиника коммуникационных проектов СПбГУ – это такой формат креативного пространства, в котором магистранты смогут потренировать свои навыки подготовки проектов по заказу клиента.
Наконец, мы постоянно приглашаем на свои занятия, мастер-классы, воркшопы и интенсивы различных медиагуру. Вот некоторые из них: Александр Литвинов (проект “Планёрка”), Евгений Несын (редактор-аналитик kp.online), Анна Шклярова (подкасты, агентство Next media), Иван Кудрявцев (медиадиректор Hype House Rus), Ксения Нечаева (Head of digital ГК “Орими”), Никита Белоголовцев (продюсер блогеров на “Яндекс. Дзене”), Игорь Павловский (главред “Делового Петербурга”), Ксения Ахметжанова (шеф-редактор сайта “Петербургский дневник”), Родион Скрябин (медиаменеджер, Co-Founder and CEO в КБ «Палиндром»), Богдан Водолазский (продюсер), Оксана Силантьева (мультимедийный продюсер) и многие другие.